A.體育心理學(xué)
B.運動心理學(xué)
C.鍛煉心理學(xué)
D.發(fā)展心理學(xué)
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A.體育心理學(xué)
B.運動心理學(xué)
C.鍛煉心理學(xué)
D.發(fā)展心理學(xué)
A.絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.以上三者都不是
A.神經(jīng)質(zhì)與多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)與膽汁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)
D.膽汁質(zhì)與多血質(zhì)
A.智力過程和心理過程
B.心理過程和生理過程
C.心理過程和技能操作過程
D.智力過程和技能操作過程
A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正“U”關(guān)系
D.倒“U”關(guān)系
最新試題
成就需求高的人會有如下特點()。
運動員的注意方式可通過()來進(jìn)行測量。
小張平時性格開朗大方,但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安,不能發(fā)揮其正常水平,這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮?()
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平()。
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差,而是學(xué)習(xí)所有運動技能都差,這是歸因信息中的()信息。
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下()方面。
學(xué)校體育教育主要著重如下()心理功能建設(shè)。
()是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
習(xí)得性無助的矯正方法有()。