A.典型身份
B.球員價值
C.合約責(zé)任
D.社會價值
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A.零相關(guān)
B.正相關(guān)
C.負(fù)相關(guān)
D.不確定
A.果斷
B.拼搶
C.工具性攻擊
D.敵意性攻擊
A.技能間的相似性
B.心理定勢
C.認(rèn)知技能與策略
D.學(xué)習(xí)的目標(biāo)
A.團(tuán)體任務(wù)吸引力
B.團(tuán)體社交吸引力
C.團(tuán)體任務(wù)一致性
D.團(tuán)體社交一致性
A.誘發(fā)性事件
B.信念
C.情緒反應(yīng)
D.行為反應(yīng)
最新試題
運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中,需要滿足運(yùn)動員的()需要。
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過()這個5個階段。
()是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
如果一個人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
學(xué)校體育教育主要著重如下()心理功能建設(shè)。
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差,這是歸因信息中的()信息。
小張平時性格開朗大方,但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安,不能發(fā)揮其正常水平,這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮?()
對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
運(yùn)動員的注意方式可通過()來進(jìn)行測量。