單項(xiàng)選擇題羅杰斯的“非指導(dǎo)性教學(xué)策略”強(qiáng)調(diào)對幼兒情感的激勵和潛能的開發(fā)，這是一種（）

A.宏觀指導(dǎo)
B.微觀指導(dǎo)
C.外部指導(dǎo)
D.內(nèi)部指導(dǎo)


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2.單項(xiàng)選擇題幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)主要借助于（）

A.記憶
B.游戲
C.思維
D.想象

3.單項(xiàng)選擇題兒童創(chuàng)造性自我表現(xiàn)的高峰期是（）

A.2～4歲
B.3～5歲
C.4～6歲
D.5～7歲

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格道德發(fā)展理論，屬于習(xí)俗水平的是（）

A.懲罰和服從的取向階段
B.工具性的相對主義取向階段
C.社會契約的取向階段
D.法律和秩序取向階段

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于幼兒社會性學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則的是（）

A.生活隨時性原則
B.隨機(jī)教育性原則
C.整體發(fā)展性原則
D.重復(fù)多樣性原則