A.綜合實踐活動課程中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學科領(lǐng)域的教學中拓展和加深;
B.學科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升;
C.綜合實踐活動課程是其它課程的附屬;
D.在某些情況下,綜合實踐活動可與某些學科教學打通進行。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主導者與支配者
B.支持者與參與者
C.引導者
D.指導者
A.整體覌
B.多元化
C.過程性
D.知識性
A.學生參與活動的態(tài)度、深度和廣度;
B.學生對研究方法和學習方法的掌握情況;
C.學生的研究成果;
D.學生活動中的合作精神
A.尊重每個學生興趣、愛好和特長;
B.反映學校所在地區(qū)特色;
C.有利于體現(xiàn)教師的教學特色;
D.引導學生從日常生活中選取探究課題或問題;
A.堅持學生的自主選擇和主動探究,促進學習方式變革 。
B.面向?qū)W生生活領(lǐng)域,為學生提供開放的發(fā)展空間。
C.注重學生親身體驗,實現(xiàn)學生發(fā)展。
D.讓學生獲得知識的儲備,推進學生知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
最新試題
教師在評價的管理中要注意的主要內(nèi)容不包括()
在小學課程構(gòu)成中,綜合實踐活動課程應屬于()
綜合實踐活動課程是以學生的直接經(jīng)驗與生活為核心。
小學生在綜合實踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中,可以采用的基本方式有哪幾種?
關(guān)于綜合實踐活動課程課時使用正確的是()
微觀上來說,研究性學習的實施程序應該是()
觀察法的使用應符合的基本要求不包括以下()
綜合實踐活動課程的定量評價方法不包括()
以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標取向()
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中,設(shè)計了以下活動目標(1)學會運用調(diào)查問卷的方法,了解同學們零花錢的使用情況。(2)形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。(3)學會理財,合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面,為什么?