單項選擇題下列關(guān)于行為主義學習理論對教育的影響說法錯誤的是()
A.從重視“教”到重視“學”
B.從含糊的目標到具體的行為目標
C.從常摸參照性評價到標準參照評價
D.主張人的學習的創(chuàng)造性
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1.單項選擇題行為主義學習理論的代表人物是()
A.賈德和布魯納
B.布魯納和桑代克
C.桑代克和賈德
D.華生和斯金納
2.單項選擇題()又稱刺激-反應(S-R)理論。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
3.單項選擇題較早考慮認知結(jié)構(gòu)與學習遷移問題的是瑞士心理學家皮亞杰,()也對認知結(jié)構(gòu)與學習遷移進行了系統(tǒng)的思考。
A.賈德和布魯納
B.布魯納和桑代克
C.桑代克和賈德
D.布魯納和奧蘇伯爾
4.單項選擇題()是由格式塔心理學家提出的。
A.概括化理論
B.相同要素說
C.形式訓練說
D.關(guān)系理論
5.單項選擇題()是最早的遷移學說,并且是至今仍然對人們的生活和學習產(chǎn)生著影響的遷移理論。
A.概括化理論
B.相同要素說
C.形式訓練說
D.關(guān)系理論
最新試題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣,才能滿足他們的興趣和好奇心。()
題型:判斷題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和()。
題型:單項選擇題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
題型:單項選擇題
接觸環(huán)境越復雜,學習機會越多,()活性水平越高。
題型:單項選擇題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、()。
題型:多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
題型:判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和()階段。
題型:單項選擇題
心智技能的形成是()的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型:單項選擇題
做課堂筆記可以充分調(diào)動()等器官協(xié)調(diào)工作,可以幫助學習。
題型:多項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。()
題型:判斷題