單項選擇題（）對成就動機理論做了多方面的發(fā)展。
A.斯金納
B.阿特金森
C.班杜拉
D.默里
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1.單項選擇題考場中“怯場”現(xiàn)象是由于（）造成。
A.過度強化
B.間歇強化
C.弱強化
D.正強化
2.單項選擇題一個性格內(nèi)向的學(xué)生在課堂上主動舉手發(fā)言，每發(fā)言一次，教師就表揚一次，這種強化屬于（）
A.連續(xù)強化
B.間歇強化
C.不規(guī)則強化
D.負強化
3.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，動機水平與學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度有關(guān)，任務(wù)越難，最佳動機水平（）
A.越高
B.適度
C.越低
D.較高
4.單項選擇題歸因指導(dǎo)與訓(xùn)練程序一般需要持續(xù)（）
A.一個月
B.三個月
C.六個月
D.10天
5.單項選擇題學(xué)校里最重要的缺失需求是（）
A.安全和生理
B.安全和尊重
C.愛和尊重
D.自我實現(xiàn)
最新試題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，使學(xué)生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題