單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人做事較粗心、丟三落四、忽略細(xì)節(jié)、不拘小節(jié)，但工作速度較快，喜歡出新點(diǎn)子以追求效率，節(jié)省時(shí)間和精力，適合從事如搬運(yùn)工等職業(yè)。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
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1.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人做事十分細(xì)心、負(fù)責(zé)、有始有終，處事謹(jǐn)慎，喜歡結(jié)交踏實(shí)肯干的朋友，適合從事需要耐心和細(xì)心的職業(yè)如刺繡工、排字工、精密儀器裝配工等。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
2.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人內(nèi)向，喜歡獨(dú)自活動(dòng)，孤獨(dú)、緘默、拘謹(jǐn)，對(duì)別人的批評(píng)十分敏感，能冷靜、嚴(yán)肅地完成自己的工作，適合從事主要是獨(dú)立完成工作的職業(yè)如會(huì)計(jì)師、機(jī)械設(shè)計(jì)師等。
A.高懷疑性
B.低懷疑性
C.高樂群性
D.低樂群性
3.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人熱情、開朗、隨和，喜歡和別人一起學(xué)習(xí)、工作，易于搞好社會(huì)人際關(guān)系，但當(dāng)需要一個(gè)人常時(shí)間工作時(shí)會(huì)心情急躁，效率下降，適合從事營銷員、教師、服務(wù)員等職業(yè)。
A.高懷疑性
B.低懷疑性
C.高樂群性
D.低樂群性
4.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人喜怒于色，遇事好沖動(dòng)，有干勁、有熱情、積極性高，但頭腦易發(fā)熱，不善于體察情勢(shì)而制約自己的行為。
A.高克制性
B.低克制性
C.高懷疑性
D.低懷疑性
5.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人為人溫順、合乎常規(guī)，能迎合別人旨意兒克制自己，與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)常主動(dòng)退讓，適合從事教師、醫(yī)生、護(hù)士、賓館服務(wù)員、保育員等需要耐心與人打交道的職業(yè)。
A.高克制性
B.低克制性
C.高懷疑性
D.低懷疑性
最新試題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對(duì)討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認(rèn)同和（）階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題