單項(xiàng)選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是衡量人智力高低的重要指標(biāo)，是人儲(chǔ)存并提取信息的倉(cāng)庫(kù)，是人智力活動(dòng)的基礎(chǔ)功能的能力類型為（）
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
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1.單項(xiàng)選擇題主要功能特征表現(xiàn)為是智力活動(dòng)的起點(diǎn)，具有發(fā)現(xiàn)的功能的能力類型為（）
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
2.單項(xiàng)選擇題主要功能特征表現(xiàn)為具有選擇功能、保持功能、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)與監(jiān)督功能的能力類型為（）
A.注意能力
B.觀察能力
C.記憶能力
D.思維能力
3.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人為人謙虛、溫和、不喜歡拋頭露面，愿意默默無(wú)聞、不惹人注意，但常有自卑感適合從事秘書(shū)、翻譯等工作。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
4.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人有較高的成就欲望、喜歡拋頭露面、引人注目、愛(ài)顯示自己的能力和成就，喜歡攻擊比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。
A.高顯示性
B.低顯示性
C.高外向性
D.低外向性
5.單項(xiàng)選擇題（）性格品質(zhì)的人感情深沉、含蓄、不輕易外露，不喜歡廣交朋友，待人接物小心謹(jǐn)慎，經(jīng)常自我分析和自我批評(píng)，適合從事不需要經(jīng)常同陌生人打交道，工作內(nèi)容較為固定的工作如計(jì)算機(jī)程序員、檔案管理員、圖書(shū)管理員等。
A.高穩(wěn)定性
B.低穩(wěn)定性
C.高外向性
D.低外向性
最新試題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過(guò)順從、認(rèn)同和（）階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）
題型：判斷題
人的心理內(nèi)容具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
巴特森指出：再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”，即獲得解決問(wèn)題的能力。（）
題型：判斷題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題