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填空題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為三大領(lǐng)域，即（）、情感和動作技能。

1.填空題教師的教學策略可以分為以（）、以學生為中心的教學策略和個別化教學等。

2.填空題在學校教育中，教師常用的教學方法有：（）、演示法、課堂問答、練習、指導法、討論法、實驗法、參觀法、實習作業(yè)等。

3.填空題教師的教學策略包括（）、教學方法的選用、教學媒體的選擇、教學環(huán)境的設(shè)置以及師生相互作用的設(shè)計等。

4.填空題知識領(lǐng)會過程中的（），即指用自己的話或用不同于原先表達方式的方法表達自己的思想。

5.填空題對所學知識材料的記憶，包括具體（）、方法、過程、概念和原理的回憶。