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填空題積極的課堂氣氛是（）、熱烈而深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一。

1.填空題在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、（）和對抗的三種類型。

2.填空題個人可能為了避免他人的（），避免受孤立，因而發(fā)生從眾現(xiàn)象。

3.填空題人們往往相信（）的意見是正確的，覺得別人提供的信息將有助于他。

4.填空題只有當(dāng)教師（）時，才會激起教師改變課堂現(xiàn)狀，避免呆板或恐慌反應(yīng)，從而推動教師不斷努力以謀求最佳課堂氣氛的出現(xiàn)。

5.填空題（）是教師對當(dāng)前或預(yù)計到的對自尊心理有潛在威脅的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。