A.設(shè)計(jì)文件的形成
B.設(shè)計(jì)工作的形成
C.組織工作的形成
D.設(shè)計(jì)項(xiàng)目的形成
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A.分工協(xié)作原則
B.權(quán)責(zé)相等的原則
C.工作滿負(fù)荷原則
D.目標(biāo)任務(wù)原則
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.工作關(guān)系
D.工作結(jié)果
A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
A.延長工作周期，增加崗位的工作內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
B.加大工作任務(wù)，加強(qiáng)崗位的內(nèi)容和包干負(fù)責(zé)制
C.延長工作周期，增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
D.加大工作任務(wù)，增加工作崗位和包干負(fù)責(zé)制
A.上下級(jí)
B.群體關(guān)系
C.管理層
D.合作關(guān)系
最新試題
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
要素計(jì)點(diǎn)法為評(píng)價(jià)職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)酬要素。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。