名詞解釋次數(shù)分布表
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1.單項(xiàng)選擇題同一層次各指標(biāo)只能是并列關(guān)系，這就要求在編制教育科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)要遵循（）
A.一致性
B.獨(dú)立性
C.可測(cè)性
D.可行性
2.單項(xiàng)選擇題教育研究報(bào)告中，列舉參考的期刊所表述的主要項(xiàng)目和順序是（）
A．作者姓名、文章標(biāo)題、期刊刊名和期號(hào)
B．文章標(biāo)題、作者姓名、期刊刊名和期號(hào)
C．期刊刊名、文章標(biāo)題、期號(hào)和作者姓名
D．文章標(biāo)題、期刊刊名、期號(hào)和作者姓名
3.單項(xiàng)選擇題在方差分析中，可處理多個(gè)自變量與多個(gè)因變量相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)技術(shù)是（）
A.單因素方差分析
B.三因素方差分析
C.協(xié)方差分析
D.多元方差分析
4.單項(xiàng)選擇題由余果推余因，其結(jié)論具有或然性，是歸納分析主要方法中哪一方法的特點(diǎn)？（）
A．求同法
B．求異法
C．共變法
D．剩余法
5.單項(xiàng)選擇題從理性的抽象上升到理性的具體，目的是取同舍異，將具體概括為一般，這是基本思維邏輯方法中的（）
A．分析
B．綜合
C．歸納
D．演繹
最新試題
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“寫(xiě)文要立論，著書(shū)要立說(shuō)”，這是要求教育研究成果（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教材建設(shè)問(wèn)題研究屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)案研究報(bào)告的類(lèi)型不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問(wèn)最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項(xiàng)選擇題
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題