A.日記描述法
B.軼事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.取樣記錄法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)驗(yàn)室中的觀(guān)察
B.直接觀(guān)察
C,間接觀(guān)察
D.參與性觀(guān)察
A.歷史性
B.具體性
C.以邏輯分析法為主
D.能做精確的量的分析
A.研究目的
B.研究計(jì)劃
C.研究進(jìn)程
D.研究對(duì)象
A.一次文獻(xiàn)
B.二次文獻(xiàn)
C.三次文獻(xiàn)
D.四次文獻(xiàn)
A.“為什么”
B.“是什么”
C.“怎么樣”
D.“將會(huì)怎么樣”
最新試題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
在問(wèn)卷中設(shè)計(jì)敏感性問(wèn)題的技巧包括()
我們?cè)谟^(guān)察事物現(xiàn)象的時(shí)候,要在明確的()的導(dǎo)引下,有目的地進(jìn)行觀(guān)察
寫(xiě)文獻(xiàn)綜述的意義在于()
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問(wèn)最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類(lèi)型的知識(shí),下列表述不正確的是()
關(guān)于觀(guān)察的人員,下列說(shuō)法正確的是()
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。