單項選擇題最有利于培養(yǎng)人才的個性、體現(xiàn)因材施教原則的教學(xué)組織形式是()。
A、班級授課制
B、選科制
C、小隊教學(xué)
D、專題研討
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1.單項選擇題按照大學(xué)教學(xué)評價的可行性原則,開展大學(xué)教學(xué)評價要分析有關(guān)條件,不包括下列各項中的()
A、經(jīng)費充足與否
B、現(xiàn)實的主觀條件
C、現(xiàn)實的客觀條件
D、時機(jī)
2.單項選擇題講授法的優(yōu)勢之一是()。
A、利于實現(xiàn)因材施教
B、容易實現(xiàn)教學(xué)互動
C、信息量大
D、成本高
3.單項選擇題認(rèn)為“教亦多術(shù)矣”,又說:“君子之所以教者五:有如時雨化之者,有成德者,有達(dá)財者,有答問者,有私淑艾者”,這個人是()。
A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子
4.單項選擇題實踐教學(xué)可以改善大學(xué)生知識結(jié)構(gòu),主要表現(xiàn)為加強(qiáng)他們的()。
A、理論知識
B、公共知識
C、默會知識
D、基礎(chǔ)知識
5.單項選擇題“學(xué)習(xí)者必須服從于課程”所代表的課程本質(zhì)觀是()。
A、課程即經(jīng)驗
B、課程即活動
C、課程即學(xué)科
D、課程即生活
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項選擇題