A.門衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護
D.危險物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
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A.組織專門人員維護學(xué)校內(nèi)外秩序,搞好守護和管理
B.合理調(diào)整校門開、關(guān)時間,加強與學(xué)生家長的溝通對接,可以有管理空檔
C.可以有學(xué)生在校門口排隊等候入校的情況
D.對一時無人接送的學(xué)生、兒童,學(xué)校、幼兒園要安排專人集中看護,決不能放任、失管
A.各學(xué)校、幼兒園要嚴格校園門衛(wèi)制度
B.上課時間實行校園封閉管理
C.嚴格校園車輛、校外人員出入等級制度
D.及時發(fā)現(xiàn)處置安全隱患和治安問題,提高對暴力犯罪的阻抗能力
A.按照“誰辦校,誰負責(zé)”的原則
B.從同級財政經(jīng)費中列支
C.民辦學(xué)校、幼兒園安保人員聘任費用,自行解決
D.村辦學(xué)校、幼兒園經(jīng)費從鎮(zhèn)級財政列支
A.配齊配強學(xué)校內(nèi)部安保人員
B.加強校園安保設(shè)施建設(shè)
C.加強安保經(jīng)費保障
D.各學(xué)校傳達室改為安全保衛(wèi)室
A.學(xué)生和幼兒園上學(xué)、放學(xué)時段
B.上課和課外活動期間
C.學(xué)校大型會議
D.大型活動期間
最新試題
學(xué)生激勵的方法有()。
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
巴納德認為,組織的構(gòu)成要素包括()。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
班級組織的特點包括()。
對于校長地位的表述正確的包括()。