您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.化歸推理
B.類比推理
C.歸納推理
D.統(tǒng)計(jì)推理
A.掌握速算的技巧
B.學(xué)會(huì)珠算
C.學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考
D.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題
A.收集數(shù)據(jù)
B.整理數(shù)據(jù)
C.描述數(shù)據(jù)
D.分析數(shù)據(jù)
A.信息處理
B.圖形處理
C.數(shù)據(jù)處理
D.符號(hào)處理
A.小學(xué)生的年齡特征
B.學(xué)校的條件
C.教師自身?xiàng)l件
D.考試要求
最新試題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,稱為()。
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般說,()歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí),計(jì)算了兩個(gè)底面的面積,這說明了小學(xué)生()。
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解,并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是()。
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
根據(jù)語言文字和符號(hào)的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是()。
教過分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。