單項選擇題認為人天性是好逸惡勞,使用強迫手段使他們做出適當努力達到組織目標是()。
A.X理論
B.Y理論
C.ERG理論
D.公平理論
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1.單項選擇題下面哪個不屬于法約爾的管理要素?()
A.計劃
B.組織
C.協(xié)調
D.分工
4.多項選擇題教師繼續(xù)教育的重要性包括()。
A.彌補職前教育的不足
B.提高教師的業(yè)務水平
C.豐富教師的知識
D.提高教師的學歷
E.提高教師的工資待遇
5.單項選擇題多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內外的種種信息資源,使學校與校外社會連為一體,實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
A.教育信息化促進了教學環(huán)境的轉變
B.教育信息化促進了教學模式的轉變
C.教育信息化促進了學習方式的轉變
D.教育信息化提高了學生的學習成績
最新試題
下列哪項不屬于松散耦合組織的學校的特征?()
題型:單項選擇題
多媒體計算機把外部世界引入課堂,使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗,還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內外的種種信息資源,使學校與校外社會連為一體,實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
題型:單項選擇題
體育衛(wèi)生工作是學校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作,下列不屬于重視和加強小學體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
題型:單項選擇題
將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學校是()。
題型:單項選擇題
學校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學校制定、量化、分解和落實戰(zhàn)略目標到每個崗位和每個教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務完成能力。
題型:單項選擇題
下列關于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項是錯誤的?()
題型:單項選擇題
教學質量是指通過教學,()對于學科教學內容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。
題型:單項選擇題
中國相傳五帝時期有“成均之學”,虞夏時代有“癢序之教”?!俺删薄ⅰ鞍W”、“序”指()。
題型:單項選擇題
校長執(zhí)行力管理不包括()。
題型:單項選擇題
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉化為結果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標⑥無依據(jù)
題型:單項選擇題