問答題簡述國外現(xiàn)代遠程高等教育的特點
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現(xiàn)有的遠程教育系統(tǒng)從教學的角度看，主要包括遠程授課子系統(tǒng)、自主學習子系統(tǒng)、學習支助子系統(tǒng)、學習測評子系統(tǒng)和遠程教學管理系統(tǒng)。
題型：判斷題
從使用方式上看，遠程教育信息資源的特點是（）。
題型：多項選擇題
穆爾的理論核心概念包括（）。
題型：多項選擇題
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強遠程教育管理、保證遠程教育質(zhì)量可起到三方面的作用，分別是（）。
題型：多項選擇題
遠程教育課程開發(fā)的模型主要有（）組成。
題型：多項選擇題
在遠程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。
題型：判斷題
教學模擬與虛擬實驗教學模式需要用到（）來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實情境。
題型：多項選擇題
在遠程教育評價中，如果在終評之前進行了自評和互評，則還應就自評和互評的情況進行匯報。
題型：判斷題
遠程教育人力資源包括（）。
題型：多項選擇題
在遠程教育評價中，對教師進行評價應充分體現(xiàn)教師和學生處于準永久性分離狀態(tài)時教師對學生的指導作用。
題型：判斷題