A.層級制
B.首長制
C.完整制
D.職能制
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A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分的合理性
B.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任確定的清晰性
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力授予的合法性
D.領(lǐng)導(dǎo)機制運行的高效性
A.理想與道德教育
B.愛國主義與社會主義教育
C.黨的路線方針教育
D.馬克思主義理論教育
A.疏通與引導(dǎo)
B.規(guī)范與約束
C.批評與表揚
D.言傳與身教
A.前者偏重于理論領(lǐng)域，后者偏重于實踐領(lǐng)域
B.前者偏重于創(chuàng)造，后者偏重于模仿
C.前者以理性思維形式出現(xiàn)，后者以形象思維形式出現(xiàn)
D.前者以創(chuàng)造性思維形式出現(xiàn)，后者以傳統(tǒng)型思維形式出現(xiàn)
A.領(lǐng)導(dǎo)決策的重要性
B.選人用人的重要性
C.領(lǐng)導(dǎo)方法的重要性
D.領(lǐng)導(dǎo)觀念的重要性
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊價值互增過程是一個（）過程。