單項選擇題貫徹“以人為本”的教育理念首先應該做到()。

A.充分地傳授知識
B.尊重學生人格,關注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程


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1.單項選擇題現(xiàn)代教育、素質教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是()。

A.以升學為最終目的
B.升學是為了就業(yè)
C.以人為核心,以促進人的發(fā)展為目的
D.以學生為主體,教師為主導

3.單項選擇題洛克認為,“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談的本領。下列觀點和洛克的教師觀不相符的是()。

A.教師的專業(yè)品質包括積極的教育情感
B.教師應具備關愛學生的職業(yè)道德
C.教師勞動具有示范性的特點
D.教師應該把學生的學習成績放在第一位

4.單項選擇題荀子在論述教學時指出“不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之,學至于行而止?!彼奈唤處熃Y合自身教育教學實踐,對荀子這段話做了如下理解,不正確的是()。

A.教師甲:荀子從唯物主義的認識論出發(fā),把教學或學習的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié),并把行看做是教學的最終目標
B.教師乙:荀子認為教學只要盡量發(fā)揮我的本心,擴充我的善性,就可以知天了
C.教師丙:荀子對教學過程的分析在一定程度上揭示了教學過程的客觀規(guī)律
D.教師?。很髯诱J為教學的認識過程,從感性到理性,最終在于實踐"行",只有學而能行,才能算完全的認識

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問題:根據(jù)教師職業(yè)理念的相關理論,評析卡耐基繼母的做法。

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在倫敦舉行的“2000年父母與子女會議”上,英國“0至3歲”公司總裁馬修·梅爾梅德說,很多父母熱衷于讓幼兒玩大量的益智玩具,安排幼兒進行各種“開發(fā)智力”的活動,希望借此提高孩子的語言、認知等能力。如果學習壓力過重,幼兒的大腦會不堪重負。這樣,孩子長大后容易對事物缺乏興趣和好奇心,競爭力弱,不善于為人處世。在實際教育過程中,總有重智育輕體育、重知識輕道德的表現(xiàn),請談談其原因?

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