單項選擇題確定教育目的的客觀依據(jù)是()
A.哲學(xué)觀念
B.人性假設(shè)
C.理想人格
D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
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1.單項選擇題1999年6月.中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出.素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的()為重點。
A.思維發(fā)展能力
B.自學(xué)能力
C.創(chuàng)新精神和實踐能力
D.全面發(fā)展能力
2.單項選擇題()提出的人力資本理論。說明了教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要促進(jìn)因素。
A.保羅•朗格朗
B.培根
C.埃德加•富爾
D.舒爾茨
3.單項選擇題堅持社會主義方向是我國教育目的的性質(zhì),要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義的教育()
A.性質(zhì)
B.動力
C.目的
D.內(nèi)容
4.單項選擇題()是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要輔助途徑。
A.素質(zhì)教育
B.課外、校外教育活動
C.社會教育
D.家庭教育
5.單項選擇題20世紀(jì)60年代()提出了終身教育的理論。
A.保羅•朗格朗
B.培根
C.埃德加•富爾
D.杜威
最新試題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
在我國古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?
題型:問答題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要堅持面向全體學(xué)生”。
題型:判斷題