多項選擇題馬斯洛任務(wù)隨生物的進化逐漸顯示出來的潛能是（）

A.生物需要
B.心理需要
C.低級需要
D.高級需要


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最新試題

為什么小學五年級開始要為孩子提供一些接觸自然、社會的機會（）？

題型：多項選擇題

以下哪個不是小學到初中學習結(jié)構(gòu)的變化（）？

題型：單項選擇題

家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？

題型：多項選擇題

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？

題型：單項選擇題

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

題型：單項選擇題

家長反饋孩子剛初一沒多久，上課跟不上老師進度，明顯感到學習任務(wù)加重，學習有些力不從心。想讓孩子多些時間專注于學校的課程學習。這個情景下可以從哪幾方面和家長溝通（）？

題型：多項選擇題

二年級的孩子開始逐步適應小學階段的節(jié)奏，那這個階段重點是什么樣的過渡（）？

題型：單項選擇題

初三階段的孩子有什么樣的心理特點（）？

題型：單項選擇題

初二時期，此階段孩子已經(jīng)進入青春期，會產(chǎn)生青春期的煩惱。有些孩子會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避等不良行為或者焦慮﹑自卑等不健康心理，產(chǎn)生其行為的原因是什么（）？

題型：多項選擇題

馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。

題型：單項選擇題