A.可變性
B.外依性
C.可測(cè)試性
D.可操作性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.新穎性
B.有效性
C.可操作性
D.可變性
A.準(zhǔn)備
B.總結(jié)
C.實(shí)施
D.假設(shè)
A.等組前后測(cè)設(shè)計(jì)
B.等組后測(cè)設(shè)計(jì)
C.單組后測(cè)設(shè)計(jì)
D.單組前測(cè)設(shè)計(jì)
A.有
B.無(wú)
C.未證實(shí)
A.歷史事件
B.成熟影響
C.研究者影響
D.差異選擇
最新試題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類(lèi)型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
下列空格中請(qǐng)找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測(cè)量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測(cè)量時(shí)，量表所測(cè)得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對(duì)象
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
論證過(guò)程是一種（）的過(guò)程
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）