單項(xiàng)選擇題下列不屬于間接訓(xùn)練的是()。

A.口唇閉鎖練習(xí)
B.進(jìn)食食物訓(xùn)練
C.咳嗽訓(xùn)練
D.冷刺激
E.促進(jìn)吞咽反射訓(xùn)練


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1.單項(xiàng)選擇題發(fā)音訓(xùn)練中,屬于構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練是()。

A.da-da-ka
B.ba-ma-da
C.bi-mi-di
D.de-te-le
E.da-ta-la

2.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括()。

A.發(fā)音啟動
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制

3.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"利用詩歌、兒歌、短文、會話等練習(xí)"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

4.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘m’音有問題時(shí),用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習(xí)"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中,"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"屬于()。

A.無意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

最新試題

攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)體位一般是仰臥位讓患者取軀干()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于吞咽障礙間接訓(xùn)練敘述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一口量即攝食時(shí),最適于吞咽的每次入口量,正常人的每次入口量約為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

構(gòu)音障礙患者的構(gòu)音器官運(yùn)動功能訓(xùn)練不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進(jìn)行吞咽動作訓(xùn)練應(yīng)采用()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者,男性,68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語,該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

失語癥PACE技術(shù)訓(xùn)練方法錯(cuò)誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時(shí)食丸不易進(jìn)入氣管"的原理屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)時(shí)容易吞咽的食物特征不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"由鼻腔深吸一口氣,然后屏住氣進(jìn)行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題