A.要求行為、動作的自主性與行事自由
B.爭取人格的獨立和平等
C.反抗父母的漠不關心
D.對內部心理需求的爭取
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A.3~4歲
B.小學階段
C.少年期
D.青年期
A.青春期早期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
B.青春期后期,情緒的穩(wěn)定性較差,起伏變化較大
C.青春期后期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
D.青春期早期,情緒的穩(wěn)定性增加,起伏變化逐漸趨緩
A.依賴思維內容的邏輯推理能力
B.假設演繹推理能力
C.形象邏輯推理能力
D.辯證邏輯推理能力
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.身體成長加速
B.生理機能發(fā)育加速
C.性的發(fā)育和成熟加速
D.青春發(fā)育期提前
A.身心穩(wěn)定發(fā)展
B.心理發(fā)展無顯著變化
C.身心發(fā)展迅速而又不平衡
D.心理迅速發(fā)展并直達成熟
A.共同控制、父母控制、兒童控制
B.父母控制、兒童控制、共同控制
C.兒童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、兒童控制
A.人格尊言、相互敬慕
B.興趣、行為等方面的趨同性
C.工作和社會交往中的協(xié)同關系
D.相互接近的接觸機會較多
A.單向幫助關系、雙向幫助關系、短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系
B.短期游戲伙伴關系、單向幫助關系、雙向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
C.短期游戲伙伴關系、雙向幫助關系、單向幫助關系、親密而又相對持久的共享關系
D.短期游戲伙伴關系、親密而又相對持久的共享關系、單向幫助關系、雙向幫助關系