A.常模
B.常模分數(shù)
C.分數(shù)
D.導出分數(shù)
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A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
A.簡單抽樣
B.分組抽樣
C.分層抽樣
D.等距抽樣
A.總體
B.群體
C.目標人群
D.樣本
A.1000~2000
B.2000~3000
C.3000~4000
D.4000~5000
A.100或500
B.800或1000
C.20或25
D.30或100
A.本土化
B.數(shù)量化
C.引進并修訂國外量表
D.大量測驗
A.高爾頓
B.比內(nèi)
C.卡特爾
D.奧蒂斯
A.測驗萬能論
B.測驗無用論
C.心理測驗即智力測驗
D.心理測驗尚不完善
A.測驗的刺激是客觀的
B.對反應的量化是客觀的
C.要有絕對的標準
D.對結(jié)果的推論是客觀的
A.相等單位
B.絕對零點
C.等級
D.可以做四則運算
最新試題
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
測題常見的排列方式有()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數(shù)的意義,在報告分數(shù)時,要注意()。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
信度與效度的關系可表述為()。
在檢驗一個測驗的效標效度時,難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要,一個好的效標必須具備()的條件。
構(gòu)想效度的估計方法包括()。
測驗主測者的職業(yè)道德包括()。
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。