您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.測驗(yàn)的編制和修訂要注意科學(xué)性。
B.測驗(yàn)的使用者要具備一定的資格。
C.嚴(yán)加控制測驗(yàn)的出版和發(fā)行，對測驗(yàn)工具及測驗(yàn)程序應(yīng)嚴(yán)加保密。
D.要學(xué)習(xí)和宣傳測驗(yàn)理論。
E.心理測驗(yàn)成績屬于個人隱私，應(yīng)對被試者以外人員保密（被試者或其監(jiān)護(hù)人同意公開者例外）。
最新試題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
不良的校園環(huán)境條件常常會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機(jī)的缺乏。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。