A.“個人領(lǐng)導(dǎo)力”
B.“應(yīng)對內(nèi)部變化的改革領(lǐng)導(dǎo)力”
C.“團隊領(lǐng)導(dǎo)力”
D.“面對組織和外界變化的變革領(lǐng)導(dǎo)力”
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你可能感興趣的試題
A、經(jīng)驗估工法
B、類推比較法
C、統(tǒng)計分析法
D、技術(shù)測定法
E、比較分析法
A、工作條件
B、工資獎勵
C、提升
D、管理與監(jiān)督
E、共事者
A、勞動裝配率
B、固定資產(chǎn)回收率
C、附加價值率
D、工資產(chǎn)值率
E、企業(yè)平均工資
A、人均工資額
B、人均工資增長率
C、人均銷售增長率
D、附加值增長率
E、企業(yè)勞動生產(chǎn)率
A、工資產(chǎn)值率
B、標(biāo)準(zhǔn)勞務(wù)費率
C、企業(yè)平均工資
D、附加值增長率
E、企業(yè)勞動生產(chǎn)率
最新試題
為了操作方便,企業(yè)在進行職位評估時可以將知識簡化為學(xué)歷。此種說法()。
企業(yè)的管理手段不同,想要達(dá)到的目的也不同。此種說法。()
績效考核的小流程不包括()。
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師,以講師為中心。此種說法()。
發(fā)展需要做的是更加長遠(yuǎn)的規(guī)劃,比培訓(xùn)更難做。此種說法()。
排序法的特點不包括()。
企業(yè)實施績效考核大流程的第一步是()。
真正的培訓(xùn)應(yīng)該做到四步,其正確的順序是()。
員工的發(fā)展必須與企業(yè)的發(fā)展同步進行。此種說法()。
從培訓(xùn)與發(fā)展的區(qū)別方面來說,培訓(xùn)解決的是()。