判斷題最終的實踐表明,良好的人際關(guān)系可以提高生產(chǎn)效率的理念是正確的。

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3.多項選擇題日本的人力資源管理特點表現(xiàn)為()

A.發(fā)達(dá)的勞動力市場在調(diào)節(jié)人力資源分配中的作用
B.重視雇員素質(zhì)和對職工的培訓(xùn)
C.有限入口和內(nèi)部提拔
D.剛性工資
E.終身就業(yè)、彈性工資和合作性勞資關(guān)系

4.多項選擇題工作除了對雇員日常的指導(dǎo)工作外,就人力資源管理的角度來看,經(jīng)理們還應(yīng)該負(fù)責(zé)以下工作()

A.貫徹人力資源管理的實踐。
B.為人力資源專業(yè)人員提供必要的信息。
C.制定人力資源規(guī)劃
D.分析勞動力變化趨勢和有關(guān)問題
E.實施員工福利計劃方

5.多項選擇題在傳統(tǒng)的金字塔式組織結(jié)構(gòu)中,強(qiáng)調(diào)的是()

A.領(lǐng)導(dǎo)
B.激勵
C.控制
D.支持
E.命令

最新試題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()

題型:單項選擇題

在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()

題型:單項選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()

題型:單項選擇題

適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()

題型:單項選擇題

崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()

題型:單項選擇題

崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()

題型:單項選擇題