多項選擇題以下屬于問題行為的是()
A.漫不經(jīng)心
B.感情淡漠
C.坐立不安
D.容易沖動
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1.多項選擇題問題行為的類型有()
A.品行性問題行為
B.性格性問題行為
C.多動型問題行為
D.不成熟性問題行為
2.多項選擇題學生在課堂里的活動可以分為()
A.學業(yè)活動
B.非學業(yè)活動
C.非教學活動
D.娛樂活動
3.多項選擇題以下屬于課堂要素的是()
A.學生
B.學習過程
C.學習情境
D.班級規(guī)模
4.多項選擇題課堂紀律的類型可以是()
A.集體促成的紀律
B.教師促成的紀律
C.自我促成的紀律
D.任務(wù)促成的紀律
5.多項選擇題課堂里主要的人際關(guān)系是()
A.排斥
B.吸引
C.競爭
D.合作
最新試題
根據(jù)課堂紀律形成的原因,課堂紀律分成哪四種類型?
題型:問答題
所謂群體
題型:名詞解釋
()是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象,它以()。情感和諧及行動統(tǒng)一為特征。
題型:填空題
教師促成的紀律應(yīng)該包括結(jié)構(gòu)的()和()。
題型:填空題
課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種(),而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學目標的過程。
題型:填空題
焦慮是教師對當前或預(yù)計到的對自尊心理有()的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應(yīng)傾向。
題型:填空題
人際交往必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具,()和()是主要的人際交往工具。
題型:填空題
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛?
題型:問答題
制約課堂教學效率高低的三大要素是教師、學生和()。
題型:填空題
以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是()。
題型:多項選擇題