判斷題人的遺傳信息,在人的發(fā)展的過程中是自始至終都在起作用的。
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在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
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提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重,優(yōu)先提高()學校教育的質量。
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教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準,不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
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()是具體管理學校教育工作的機構。
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教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
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在我國教育法體系中,《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是()。
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教師勞動的(),要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
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司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為()。
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我國在西周時期,擔任教師的人是()。
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在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機關申述理由,請求處理的行為稱為()。
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