單項選擇題以下（）不屬于集體授課的優(yōu)點。

A.教師和學(xué)生都容易接受
B.教師容易備課
C.有一定的規(guī)模效益
D.教師能全面了解教學(xué)過程各個階段的成效


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2.單項選擇題加涅指導(dǎo)學(xué)習(xí)的后五步基本過程的次序是（）

A.提供指導(dǎo)→提供反饋→誘發(fā)行為→評定行為→促進記憶與遷移
B.提供指導(dǎo)→誘發(fā)行為→提供反饋→評定行為→促進記憶與遷移
C.提供指導(dǎo)→誘發(fā)行為→評定行為→提供反饋→促進記憶與遷移
D.提供指導(dǎo)→評定行為→誘發(fā)行為→提供反饋→促進記憶與遷移

3.單項選擇題學(xué)習(xí)者初始能力分析包括（）

A.預(yù)備技能、目標(biāo)技能和動作技能分析
B.預(yù)備技能、目標(biāo)技能和態(tài)度分析
C.預(yù)備技能、目標(biāo)技能和能力傾向分析
D.預(yù)備技能、目標(biāo)技能和先決技能分析

4.單項選擇題概念獲得程序是一種（）的信息加工模式。

A.演繹
B.歸納
C.假設(shè)
D.先天

5.單項選擇題教學(xué)評價常用的三種工具是（）

A.測驗題、調(diào)查表和觀察表
B.測驗題、填空題和觀察表
C.填空題、調(diào)查表和觀察表
D.測驗題、調(diào)查表和實驗表