A.司機
B.某寄宿學(xué)校
C.司機和某寄宿學(xué)校共同
D.司機和王某共同
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A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
A.①④
B.①②
C.②④
D.②③
A.是一項法定的申訴制度
B.是一項專門性的權(quán)利救濟制度
C.是一項行政性的申訴制度
D.是一項民事的申訴制度
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準可以
A.加涅
B.布魯納
C.班杜拉
D.烏申斯基
最新試題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
從上述案例可以得到的啟示有()。
從該案例得到啟示有()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說法正確的是()。
該案例給我們的啟示有:()。
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機的關(guān)系,以下說法正確的有()。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說法正確的有()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。