單項選擇題陳老師剛進教室發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一幅畫,仔細一看是一幅關(guān)于他的很夸張的、略帶侮辱性的漫畫。這時,陳老師最合適的處理方式應(yīng)該是()。
A.非常生氣,立即查找肇事者
B.默默地把畫擦除,然后開始上課
C.暴跳如雷,開始訓(xùn)斥全班學(xué)生
D.欣賞漫畫,然后幽默帶過后上課
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1.單項選擇題張老師上課時,王小鋼總是積極參與討論,但經(jīng)常不著邊際;李小妮沉默寡言,但往往一語中的。下列的做法中,張老師最合適的選擇是()。
A.表揚王小鋼積極參與,批評李小妮沉默寡言
B.批評王小鋼不著邊際,批評李小妮沉默寡言
C.啟發(fā)王小鋼深思熟慮,鼓勵李小妮積極參與
D.批評王小鋼不著邊際,表揚李小妮一語中的
最新試題
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的()。
題型:單項選擇題
針對此案例,下列說法正確的有:()。
題型:多項選擇題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補償性的法律責(zé)任類型是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別,以下表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
該案例給我們的啟示有:()。
題型:多項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關(guān)和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
題型:單項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有()。
題型:多項選擇題
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
題型:單項選擇題
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
題型:單項選擇題
對該老師的教學(xué),以下分析正確的有()。
題型:多項選擇題