A.循序漸進、變式練習
B.注重規(guī)范、辨別性練習
C.讀、寫、用三方面并重發(fā)展
D.以上都是
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你可能感興趣的試題
A.螺旋式
B.線性式
C.滲透式
D.平行式
A.化學教師
B.教學理論
C.化學教材
D.教學方法
A.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動
B.掌握化學基礎知識和基本技能是中學化學教學的目標
C.化學實驗在中學化學教學過程中具有重要的地位
D.教學要發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力
A.過濾操作
B.物質的量
C.鈉的化學性質
D.質量守恒定律
A.化學與人類
B.化學與技術
C.化學與生活
D.物質結構與性質
最新試題
下列化學用語使用正確的是（）。
下列選項屬于《普通高中化學課程標準（實驗）》內容結構中四大部分的是（）。
學生的起點能力就是指學習新知識必須具備的原有知識技能的準備水平，研究表明，起點能力與智力相比對新知識的學習起著更大的作用。（1）以"配制一定物質的量濃度的溶液"為例說明需要學生具備的起點能力？（2）說明了解和確保學生具備起點能力對學生新知識的學習有何重要意義？
測定中出現(xiàn)下列情況，屬于隨機誤差的是（）。
化學課程目標是為實現(xiàn)化學課程一定的教學目的而預見的結果，反映一定時期的教育價值取向，化學課程目標確立的依據(jù)不包括（）。
問題：（1）你認為正確的答案是（）。（2）試對學生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。（3）請設計一個實驗方案，證明淀粉是否完全水解。
某反應無論反應物的起始濃度如何，完成65%反應時間都相同，則反應級數(shù)為（）。
問題：（1）確定三維教學目標；（2）確定教學重點和難點；（3）設計教學過程；（4）設計教學板書。
下列甲基環(huán)乙烷的構象中，能量最低的一個是（）。
問題：（1）確定本課的三維教學目標。（2）確定本課的教學重點和難點。（3）用教學流程圖（教學設計思維）簡要表示本節(jié)教學內容組織形式。（4）在實驗2鋁熱反應實驗中，簡述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫出相關化學反應方程式。（5）回答【交流·研討】中問題2"鋁是一種重要的金屬材料，這可能與它的哪些性質有關？"（6）對本課教學內容進行板書設計。