您可能感興趣的試卷
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A.自己
B.同行
C.學(xué)生
D.評委
A.錄音式
B.提綱式
C.綜合式
D.講義式
A.直接導(dǎo)入法
B.激疑導(dǎo)入法
C.審題導(dǎo)入法
D.銜接導(dǎo)入法
A.街接導(dǎo)入法
B.實例導(dǎo)入法
C.情境導(dǎo)入法
D.典故導(dǎo)入法
A.謎語導(dǎo)入法
B.實驗導(dǎo)入法
C.表演導(dǎo)入法
D.故事導(dǎo)入法
最新試題
課堂板書就是指板書的內(nèi)容。
關(guān)于編寫教案的一般要求，下列說法正確的是（）。
以下不屬于導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計的基本要求的是（）。
導(dǎo)入要與具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標相適應(yīng)，這體現(xiàn)了導(dǎo)入的（）。
提問是師生的雙向交流，它比單向交流的講授好。
懸念式結(jié)課方法一般用于傳授比較枯燥的內(nèi)容或?qū)嵺`性較強的內(nèi)容。
教師在導(dǎo)入《吶喊（自序）》一文的學(xué)習(xí)時，先讓學(xué)生猜魯迅的作品：拜年（猜魯迅的短篇小說名）——《祝福》；老家（猜魯迅的短篇小說名）——《故鄉(xiāng)》；出師未捷身先死（猜魯迅的作品名）——《野草》；大聲疾呼（猜魯迅的作品名）——《吶喊》，由此引入新課的學(xué)習(xí)。這種課堂教學(xué)引入方式屬于（）。
教師設(shè)置問題情境，由講解轉(zhuǎn)入提問時，不需要任何過渡和鋪墊，以便了解學(xué)生在無準備狀態(tài)下回答問題的真實水平。
教小學(xué)科學(xué)的吳老師上課時喜歡應(yīng)用實例導(dǎo)入新課，這樣有助于使抽象的問題具體化，復(fù)雜的問題簡單化，深奧的問題淺顯化。
鄭老師在教學(xué)實踐中不斷探索如何靈活使用各種類型的教案。其中，她最喜歡使用的卡片式教案是（）的一種形式。