A.激勵型;
B.教育型;
C.榜樣型;
D.制度型。
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A.激勵型;
B.教育型;
C.榜樣型;
D.制度型。
A.激勵型;
B.教育型;
C.榜樣型;
D.制度型。
A.了解班組的所有情況;
B.對下屬工作指手劃腳;
C.事無巨細,事必躬親;
D.任何時候都能了解班組所處的狀態(tài)。
A.參與型;
B.指示型;
C.委托型;
D.命令型。
A.船東;
C.船舶代理;
C.船長;
D.駕駛員。
最新試題
領導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式()。①民主與激勵型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。
下列哪些不屬于法定權(quán)力()。
在實際工作中,領導者應盡可能避免哪些領導風格()。①單一命令型;②指示型;③參與型;④完全委托型。
團隊領導者應當好下列哪些角色()。①對外聯(lián)絡官;②困難處理專家;③沖突管理者;④教練員。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。①利用知識和技能;②做好計劃和準備工作;③正確使用通信—反饋渠道;④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。
對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是()。
提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實習中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進身心健康。
領導的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個人作用;④激勵作用。
領導力包括哪些要素()。①領導者的職權(quán);②領導者本身的素質(zhì);③被領導者群體和個體的狀況;④工作任務的性質(zhì)。
領導者應具備的基本要求包括()。①確立目標,解決問題和正確決策的智慧;②巧妙的溝通能力;③敏銳的觀察能力;④絕對的自信。