單項(xiàng)選擇題停止航行及決定中斷的理由有:()

A.主機(jī)失靈或故障;
B.港口的危險(xiǎn)情況;
C.偏離接近航線;
D.都是。


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1.單項(xiàng)選擇題安全界限的制定應(yīng)考慮的因素有:()

A.船舶的尺度;
B.助航儀器的精確度;
C.船舶的操作性能;
D.都是。

2.單項(xiàng)選擇題航次計(jì)劃的制定是指:()

A.從泊位至泊位;
B.引水站到引水站;
C.泊位到引水站;
D.引水站到泊位。

3.單項(xiàng)選擇題航次計(jì)劃的目的包括:()

A.為了海上人命安全.航行安全和實(shí)用性以及海上環(huán)境的保護(hù);
B.為了航行和航路計(jì)劃的擬定;以及在實(shí)施該計(jì)劃過(guò)程中對(duì)船舶航行及其船位的嚴(yán)格和連續(xù)監(jiān)控;
C.為了充分考慮到擬定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的所有因素;
D.以上都是。

4.單項(xiàng)選擇題引航員上船工作,誰(shuí)是仍然保持著操縱船舶,指揮船舶的權(quán)力:()

A.引航員;
B.船長(zhǎng);
C.駕駛員;
D.水手。

最新試題

船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。①單一命令型;②指示型;③參與型;④完全委托型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些做法可以保持良好的情境意識(shí)()。①利用知識(shí)和技能;②做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作;③正確使用通信—反饋渠道;④充分認(rèn)識(shí)其他駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)成員的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些做法不能獲取情境意識(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括()。①確立目標(biāo),解決問(wèn)題和正確決策的智慧;②巧妙的溝通能力;③敏銳的觀察能力;④絕對(duì)的自信。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家,他處理的難題很少針對(duì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情景意識(shí)的內(nèi)容包括()。①局部地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力;②全面地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力;③馬上采取措施的執(zhí)行力;④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備那些基本要求()。①責(zé)任性與權(quán)威;②誠(chéng)實(shí)與正直;③獨(dú)特的個(gè)性;④相關(guān)知識(shí)與能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪些途徑可以提高情境意識(shí)的水平()。①參加初始航行實(shí)習(xí)就建立情景意識(shí);②只需注重個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練,無(wú)須情景意識(shí)概念;③工作中不斷提高對(duì)情景意識(shí)警覺(jué)性;④不斷地總結(jié)航海實(shí)踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)好下列哪些角色()。①對(duì)外聯(lián)絡(luò)官;②困難處理專家;③沖突管理者;④教練員。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題