A.引航員；
B.船長；
C.駕駛員；
D.水手。
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A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.了解班組的所有情況；
B.對下屬工作指手劃腳；
C.事無巨細，事必躬親；
D.任何時候都能了解班組所處的狀態(tài)。
A.參與型；
B.指示型；
C.委托型；
D.命令型。
最新試題
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導能力；④管理技能。
下列哪些不屬于領(lǐng)導的作用（）。
領(lǐng)導者應(yīng)具備的基本要求包括（）。①確立目標，解決問題和正確決策的智慧；②巧妙的溝通能力；③敏銳的觀察能力；④絕對的自信。
領(lǐng)導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
以下關(guān)于領(lǐng)導的含義，錯誤的是（）。
情景意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應(yīng)程度；②對情況的熟悉程度；③領(lǐng)導能力；④管理技能。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。