單項選擇題船長根據(jù)其專業(yè)判斷為海上人命安全和保護(hù)海洋環(huán)境而作出或執(zhí)行任何必要的決定時，可以不受以下哪些約束：（）

A.船東；
B.租船人；
C.業(yè)務(wù)代表；
D.都是。


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1.單項選擇題棄船時，誰最后離船：（）

A.值班駕駛員
B.輪機長
C.船長
D.大副

3.單項選擇題發(fā)生緊急情況后，值班駕駛員應(yīng)：（）

A.立即報告船長和所有有關(guān)人員；
B.保持準(zhǔn)確記錄；
C.確保處理該情況是船舶不陷入風(fēng)險；
D.以上均對。

4.單項選擇題壓力過大帶來的不利影響：（）

A.不想工作；
B.壓抑、不愿交流；
C.抵觸情緒嚴(yán)重；
D.都是。

5.單項選擇題超負(fù)荷工作表現(xiàn)出來的不良反應(yīng)：（）

A.全身性肌肉和關(guān)節(jié)性酸痛；
B.全身泛力（全身疲勞）；
C.反應(yīng)能力和注意力降低；
D.都是。

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素（）。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)；②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)；③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個體的狀況；④工作任務(wù)的性質(zhì)。

題型：單項選擇題

情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型：單項選擇題

提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習(xí)中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進(jìn)身心健康。

題型：單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。

題型：單項選擇題

對駕駛臺團隊情境意識解釋正確的是（）。

題型：單項選擇題

團隊領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家，他處理的難題很少針對（）。

題型：單項選擇題

下列哪些不屬于法定權(quán)力（）。

題型：單項選擇題

有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴(yán)厲采用懲罰措施。

題型：單項選擇題

情景意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型：單項選擇題

對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是（）。

題型：單項選擇題