A.吃水和長度
B.安全水深
C.安全水深和安全等深線
D.安全水深和淺水等深線
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你可能感興趣的試題
A.顯示符號標準
B.操作性能標準
C.顏色與符號標準（性能標準）
D.顯示控制標準
A.測量數(shù)據(jù)（物標分類、編碼）
B.測量數(shù)據(jù)傳輸（物標分類、編碼、數(shù)據(jù)封裝）
C.測量數(shù)據(jù)傳輸與顯示
D.測量數(shù)據(jù)維護
A.功能標準
B.性能標準
C.顯示標準
D.操作標準
A.ECS—電子海圖系統(tǒng)
B.EC-電子海圖
C.ECDS—電子海圖顯示系統(tǒng)
D.ECDIS—電子海圖顯示與信息系統(tǒng)
A.掃描和印刷
B.數(shù)字與打印
C.光柵與矢量
D.電子與紙張
最新試題
船舶的領導力包括（）。①法定權力；②強制權力；③獎賞權力；④專家權力。
領導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。
領導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應程度；②對情況的熟悉程度；③領導能力；④管理技能。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①正確感知周圍情況；②敏感地察覺周圍情況的變化；③全面了解周圍情況的變化的影響；④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。
以下關于領導的含義，錯誤的是（）。
對于船舶駕駛?cè)藛T而言，情境意識是（）。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①利用知識和技能；②做好計劃和準備工作；③正確使用通信—反饋渠道；④充分認識其他駕駛臺團隊成員的作用。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。