單項選擇題在設計、組織、實施各種教育活動時,不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性,而且還注意()。
A.從活動出發(fā)
B.從現(xiàn)代生活出發(fā)
C.從知識出發(fā)
D.從教法出發(fā)
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1.單項選擇題()是世界各國學前教育發(fā)展的主要經(jīng)驗。
A.寓教于活動
B.寓教于樂
C.寓教于學
D.寓教于教
2.單項選擇題()是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
A.邀請活動
B.分享活動
C.體驗活動
D.參觀活動
3.單項選擇題()活動不僅能使兒童學會自我服務,而且還能教會兒童照顧和關心他人。
A.特殊
B.互動
C.勞動
D.娛樂
4.單項選擇題()是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
A.接送活動
B.節(jié)日活動
C.教育活動
D.區(qū)域活動
5.單項選擇題()是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。
A.接送活動
B.節(jié)日活動
C.教育活動
D.區(qū)域活動
最新試題
()也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型:單項選擇題
()是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型:單項選擇題
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
題型:單項選擇題
兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋()、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是()的評價指標。
題型:單項選擇題
()是孩子運用推理、邏輯關系和進行計算的能力。
題型:單項選擇題
圍繞研究內(nèi)容,設計訪談提綱,屬于()的必要步驟。
題型:單項選擇題
社區(qū)資源具有()、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型:單項選擇題
家長的教育行為不包括()。
題型:單項選擇題
符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是()。
題型:單項選擇題