單項選擇題利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖表示概念間的關(guān)系,這種認知策略屬于()。
A.組織策略
B.精細加工策略
C.復述策略
D.認識策略
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1.單項選擇題下列哪一項不屬于組織策略()。
A.表格
B.摘錄
C.列提綱
D.過度學習
2.單項選擇題下列對心智技能的特點概括正確的是()。
A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性
B.觀念性、外顯性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)潛性、展開性
D.實踐性、內(nèi)潛性、簡縮性
3.單項選擇題反映事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為()。
A.感性知識
B.理性知識
C.程序性知識
D.描述性知識
4.單項選擇題根據(jù)獲得知識方式的不同,知識分為()。
A.外部知識和內(nèi)部知識
B.感性知識和理性知識
C.直接知識和間接知識
D.陳述性知識與程序性知識
5.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生的求知欲屬于()。
A.低層次的需要
B.基本需要
C.成長的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
最新試題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題