單項選擇題甲:“文藝復興不只是文學或藝術(shù)的再興,也是人類智識和個人之覺醒或再生,而為近代世界的開始”。乙:“文藝復興是中古時代轉(zhuǎn)移至近代的過渡時代,它同時具備了兩個時代的特性”。對兩位史家關(guān)于文藝復興看法理解最恰當?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.史家側(cè)重歷史的新異和變遷
B.史家關(guān)注歷史的延續(xù)和連結(jié)
C.史家的解釋并無明顯差別
D.史家論述的視角有較大不同


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1.單項選擇題一個歷史事實可以有若干事件構(gòu)成,事件又可以由若干小事件構(gòu)成,由此可以排出一系列事件的等級或?qū)哟危铝羞x項符合上述說法的是()

A.文藝復興——人文主義——“未受考察的生活是不值得過的”
B.公車上書——維新變法運動——中國近代化探索
C.國家壟斷資本主義的發(fā)展——福利國家的出現(xiàn)——美國的新經(jīng)濟
D.中國特色社會主義建設道路——社會主義市場經(jīng)濟初步建立——上海自貿(mào)區(qū)的設立

2.單項選擇題

下圖是1964年為紀念英國某位歷史人物誕辰400周年而發(fā)行的郵票。該人物的作品()

A.促成了宗教改革運動的興起
B.設計了三權(quán)分立的社會制度
C.沖擊了宗教神學對人性的束縛
D.挑戰(zhàn)了天主教會宣揚的創(chuàng)世說

3.單項選擇題造物者創(chuàng)造了人并對他說:“我將你置于世界的中心……以便你能夠按照自己的意愿,將你塑造成你喜歡的形體。你也許會蛻化,變成無理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升華,變得神圣”。下列判斷正確的是()

A.屬于荒誕不經(jīng),反映歐洲人早期的愚昧
B.反映人文主義,是研究文藝復興的資料
C.是新教教義,有助于理解歐洲宗教改革
D.闡述理性學說,出自啟蒙思想家的著作

4.單項選擇題《意大利文藝復興時期的文化》一書中寫道:“在中世紀時期,人們的視野,無論在觀察客觀世界,或在認識自己時,都被一層紗幕遮住了。意大利人最早把這層障眼的紗幕撕去了,因而認識了客觀世界,并且認識了自己。”其中的兩個“認識”分別可能是()

A.伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙、“理性主義”的光輝”
B.牛頓經(jīng)典力學建立、資產(chǎn)階級宗教觀的建立
C.近代科學的產(chǎn)生、構(gòu)建資產(chǎn)階級的理性王國
D.伽利略自由落體定律、“人文精神”的復蘇

最新試題

據(jù)材料指出,世博會對世界經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了怎樣的促進作用?

題型:問答題

結(jié)合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。(10分)

題型:問答題

據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景?

題型:問答題

結(jié)合所學知識,概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)?這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?

題型:問答題

20世紀70年代以來,工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整?簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。(3分)

題型:問答題

結(jié)合材料和所學知識回答,早期人文主義萌芽于哪個國家?說出兩個代表人物及其主張。

題型:問答題

根據(jù)材料三,指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。

題型:問答題

根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?

題型:問答題

據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。

題型:問答題

歷史經(jīng)驗表明,在人類文明交流的過程中,不僅需要克服自然的屏障,而且需要超越思想的束縛,更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。

題型:問答題