多項選擇題學生的個性發(fā)展中,主要有()三種心理內(nèi)化形式。
A.道德內(nèi)化
B.知識內(nèi)化
C.智力內(nèi)化
D.語言內(nèi)化
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1.多項選擇題影響人的發(fā)展的可能性因素有()
A.生產(chǎn)力
B.社會關系
C.環(huán)境
D.教育
2.多項選擇題馬克思和恩格斯從()方面來說明其“人的全面發(fā)展”學說。
A.道德原則
B.勞動能力
C.社會關系
D.全人類解放
3.單項選擇題第一次提出人的全面發(fā)展概念的是()
A.空想社會主義者
B.馬克思
C.恩格斯
D.列寧
4.單項選擇題現(xiàn)代教育主要是通過()來實現(xiàn)。
A.社會教育
B.學校教育
C.家庭教育
D.自我教育
5.單項選擇題現(xiàn)代人與傳統(tǒng)人的根本*區(qū)別在于()
A.政治性
B.文化性
C.主體性
D.群體性
最新試題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
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全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
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1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
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新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
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()不是文憑社會理論的代表人物。
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()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
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()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題