單項(xiàng)選擇題確定教育目的必須依據(jù)社會(huì)發(fā)展的客觀需要和（）

A.人才培養(yǎng)的規(guī)格
B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
C.人的精神因素
D.階級(jí)意志


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)五四制學(xué)制改革實(shí)驗(yàn)始于（）

A.1981年
B.1964年
C.1958年
D.1922年

2.單項(xiàng)選擇題曾被稱為德國(guó)迅速崛起的“秘密武器”、堪稱工業(yè)化和生產(chǎn)社會(huì)化、現(xiàn)代化重要支柱的是（）

A.基礎(chǔ)教育
B.職業(yè)技術(shù)教育
C.成人教育
D.高等教育

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)現(xiàn)行的教育基本制度是在（）中規(guī)定的。

A.1995年《中華人民共和國(guó)教育法》
B.1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

4.單項(xiàng)選擇題新中國(guó)成立以后，廢除舊學(xué)制，推行新學(xué)制是在（）

A.1949年
B.1950年
C.1951年
D.1953年

最新試題

古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1904年，清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這主要是受到了（）因素的影響。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個(gè)體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）不是文憑社會(huì)理論的代表人物。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題