單項選擇題教學(xué)就其本質(zhì)來講,是一種()
A.教育活動
B.實踐活動
C.認(rèn)識活動
D.傳授知識的活動
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1.單項選擇題奴隸社會、封建社會教育的基本途徑是()
A.社會實踐
B.學(xué)校教學(xué)
C.階級斗爭
D.課外活動
2.單項選擇題組織學(xué)生參加社會實踐要緊緊圍繞()進(jìn)行。
A.學(xué)校教育內(nèi)容
B.學(xué)校教育目的
C.學(xué)校教育途徑
D.學(xué)校教育方法
3.單項選擇題()在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動小組。
A.贊科夫
B.洛克
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
4.單項選擇題“時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”是我國教育專著()中提出來的。
A.《論語》
B.《四書》
C.《禮記》
D.《學(xué)記》
5.單項選擇題學(xué)校教育必須以()為中心。
A.課外活動
B.課內(nèi)外活動
C.實踐活動
D.教學(xué)
最新試題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學(xué)的觀點。
題型:單項選擇題
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進(jìn)而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
題型:單項選擇題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo),它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型:單項選擇題
()不屬于當(dāng)前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學(xué)。()
題型:判斷題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
泰勒認(rèn)為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題