問答題說明教育實(shí)驗(yàn)者應(yīng)如何建立教育實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
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問卷的整體框架建構(gòu)后,研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是一篇論文的核心。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項(xiàng)選擇題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()
題型:判斷題
量表就是由一系列觀測變量(指標(biāo)或題項(xiàng))構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項(xiàng)選擇題
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
題型:單項(xiàng)選擇題
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題