判斷題不同時(shí)代、不同社會(huì)，課程與教學(xué)的育人功能是相同的。
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“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問(wèn)題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題