A.規(guī)范晉升途徑
B.建立晉升的階梯
C.制定晉升標(biāo)準(zhǔn)
D.以上都包括
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A.指派制
B.物質(zhì)激勵
C.評選制
D.強(qiáng)制加物質(zhì)獎勵的方法
A.組織人事權(quán)
B.財務(wù)經(jīng)濟(jì)權(quán)
C.業(yè)務(wù)開展權(quán)
D.以上都包括
A.目標(biāo)激勵
B.榮譽(yù)激勵
C.晉升激勵
D.以上說法都不對
A. 以自己身邊的人和事做為榜樣，往往激勵效果不明顯
B. 榜樣達(dá)成的時間不宜太長
C. 所謂的榜樣人物，是在某個方面工作優(yōu)秀的人，而非處處都優(yōu)秀的完人
D. 艱難曲折的事跡才有感召力
A. 行政職務(wù)晉升
B. 技術(shù)職稱晉升
C. 專業(yè)等級晉升
D. 以上都包括
最新試題
如果新員工績效不達(dá)標(biāo)，就應(yīng)該降低其薪酬，以作處罰。
期權(quán)的激勵性強(qiáng)于它的約束性。
根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，組織中的管理者為了強(qiáng)化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現(xiàn)，這是強(qiáng)化類型中的（）。
根據(jù)對“需要導(dǎo)致行為”這一過程的著眼點(diǎn)的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
企業(yè)為了提高績效，如何讓提高員工的激勵水平和能力。
提升企業(yè)價值可以使企業(yè)獲得資本收益，其方法是（）。
獎勵那些所希望的行為以使其重復(fù)出現(xiàn)，這是強(qiáng)化類型中的（）。
波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。
經(jīng)營者與企業(yè)所有者的利益不完全一致，使得經(jīng)營者有可能會利用信息不對稱的優(yōu)勢實(shí)施內(nèi)部控制。